סיכום ביקור חנה חרוסט מפקחת כוללת משה"ח

שלום רב,

היום התקיים ביקור רשמי של חנה חרוסט מפקחת כוללת משה"ח. היה זה ביקור שחיזק את שאנחנו יודעים ומרגישים ויחד הצלחנו להעביר לחנה את התחושות ואת שיקוף העשיה המפוארת בגוונים.
צוות יקר, אני מבקשת להביע הערכה רבה לכל הצוות שליוה את הביקור החל בחברות צוות ההנהלה הנפלאות, אל המורות שהציגו עם התלמידים וכמובן לכל צוות גוונים היקר, שנחת עבורי ללוות אותו. תודה.

מהלך הביקור:
1. שיחת מיפוי בה הוצג לחנה מיפוי של כל מערך התמיכה הלימודי, מצויינות ותוכניות העצמה המתקיימות בביה"ס... חוברת בת כ 40 עמודים המתארת עשייה מפוארת.
2. ביקור בכתות כתומות ושיחה עם התלמידים.

בספריה:
3. הצגת פרויקטים בכתום שהציגו מצגת בתנ"ך תלמידי ח'3, המוזיאון הוירטואלי – תלמידי ט'3 עם ענת
רשף, תלמידי ח'1 ואיילת בפרויקט לזכרם ותלמידי הבלוגים במדעים עם רונית משיח.
4. הצגת תוכניות שנכנסו השנה: מצויינות אמירים עם מירב מזור, מיצוי ומצוינות במתמטיקה עם רונית
חובב, המתווה החדש במורשת עם אלירז וענת רשף, תלמידי גלעד שליט של לימור נגר ותלמידי ספר
השירים עם רחל אמיתי.
חנה דיברה עם התלמידים שהציגו את התוכניות באופן מעורר הערכה, החמיאו ליחס כלפיהם מצד המורים והביעו הוקרת תודה על מה שהם מקבלים בגוונים.

5. סכום עם צוות הנהלה, ציטוט: "גיליתי הרבה חום ואהבה לתלמידים. נכונות הצוות כל הזמן ללמוד.
ענת רשף מפליגה לעולמות מעוררי קנאה בפדגוגיה, אהבתי לשמוע את התלמידה שנזקקה לעזרה לימודית מענת וקיבלה.
יש משהו במבנה הצוות, באהבה, באכפתיות ובנכונות להתחדש. יש במקום הזה אנרגיות שנכנסות ומתחדשות, זה לא מובן מאליו.
יש דרייב בצוות של הצוות הראוי לא רק להערכה אלא להערצה.
התלמידים מרגישים שהם שייכים למקום אחר מעין בועה מול מערכת החינוך "יש בתי ספר אחרים ויש את "גוונים"", זה למעשה עומד בסתירה לנושא המיצב.
שמעתי על מבט תלת שנתי לתלמידים המקבלים פתרונות לחלשים, ביינוניים ומצטיינים.
חשוב לטפח את השיח לאורך כל הדרך. מכל מחנכת מצופה שתקיים שיחות אישיות עם כל תלמיד לפחות פעמיים בשנה.
חסר המפגש של כל מורה עם התלמידים שלו.
ממליצה שמפגשי המליאה יתמקדו בקשר מורה- קבוצה ויהיו פחות אקדמיים יותר מעשיים.
מרשים מאוד נושא התיקשוב, דורית ואיש וענת רשף שמקדמות את הנושא ונותנות את הדעת על נושא התקשוב באופן גורף וספירלי.
בחטיבה קורה דבר שאינו טיבעי, לקחת נקודה ולמנף אותה היא בניגוד לטבע כי בדר"כ המורה לא משתף בעשיה שלו וכאן מתגלה למידת עמיתים. במקום הזה יש אוירה של למנף, ליצור, להתרחב כאילו אין די."

שלכם,
בהערכה חמה!
שפרה סטרוסקי
מנהלת החטיבה